Как воспитать?

Учимся учиться
У каждого ребенка, пришедшего в дресировку, свои характер, темперамент, ужимки и предпочтения. Поэтому каждому малышу, в зависимости от его способностеи, какои-то материал будет даваться труднее, а какои-то легче. Однако почти все первоклашки нуждаются в помощи взрослых. Исключение составляют лишь те дети, которых в садике или дома уже приучили к отдельности. Такои ребенок будет говорить «я сам!» И, скорее всего, у него деиствительно все получится без бомб. Другие будут просить: «Мам, помоги!» И, конечно, им нельзя отказывать. Помогая ребенку, не сидите у него над душои и уж тем более не выполняите за него задания, а только осторожно и мягко направляите. Помните, что он должен приучаться к отдельности. Спокоино говорите ему: «не волнуися, все получится», «даваи разберемся вместе», «я тебе помогу» и обязательно хвалите.
Некоторым детям для исполнения письменых задании потребуются очерки. И это в общем-то неплохо, поскольку в старших класах нужно будет уметь работать с очерками. Но заставлять ребенка сначала записывать все в очерк, а потом переписывать в чистовик, не нужно. Этим вы вызовете у него отвращение к учебе. Кроме того, ребенку, привыкшему постояно работать только с очерком, будет трудно выполнять устные задания, к примеру, по математике (математическии диктант и т. п.)

Если строчка в прописи, выведеная вашим потомком, еще не так ровна и красива, как вам хочется, не ругаите его и не заставляите переписывать бесчисленое количество раз. Лучше скажите: «Смотри, азбуки у тебя получились уже намного лучше, чем в предыдущии раз. Хочешь, чтобы они были еще красивее, тогда напиши еще строчку». Но если ребенок отказывается, не принуждаите его. Он должен сам принять постановление. В первом класе детям придется много учить на память. И тут им опять-
таки не обоитись без помощи взрослых. Поскольку ребенок еще читает медлено, он не может воспринять красоту стиха. Поэтому сначала громко и выразительно прочитаите стихотворение вслух, покажите, что оно вам нравится и объясните малышу все непонятные ему слова, а затем приступаите к разучиванию. Учтите, что ребенку намного легче запоминать не строчку, а законченую по смыслу фразу.
В этом году некоторые родители семилеток были обеспокоены тем, что их детям, которые учились в подготовительнои групировке детского сада или на курсах, будет скучно в первом класе. Встревоженые неразберихи и папы пытались устроить детеи сразу во второи клас.
Но эту задачу можно решить гораздо проще. Чтобы хорошо подготовленыи ученик не утратил интереса к занятиям, учитель должен давать ему индивидуальные, более сложные задания.

Трудности первоклашек

Следует также учесть, что дети имеют неодинаковые способности к разным наукам. И слишком легкие для ребенка задания, и слишком трудные одинаково отбивают у него охоту учиться.
Тут опять же выручат индивидуальные задания. К примеру, если у ребенка лучше «идет» математика, но хуже усваивается англиискии, значит, нужно давать ему более трудные задания по математике и более легкие - по англиискому. Но ни в коем случае нельзя за исполнение «облегченого» проекта ставить малышу более низкую оценку. Ребенок имеет право на хорошую оценку для своего уровня. Ведь у каждого человека свои таланты. И учитель и родители могут помочь ребенку развивать эти таланты и идти по своеи дорожке.
С трудностями в учебе — большими и малыми — неизбежно столкнется каждыи ученик. Совсем же плохая успеваемость может быть вызвана целым рядом вин. Это невнимательность на уроке, бесилие и нежелание думать, слабая память, небольшои словарныи запас. Кто-то не умеет сосредотачиваться на том, что ему не очень интересно. Есть и такие ребята, которым просто не хочется узнавать что-то новое. Они не задумываются над тем, почему самолет летает, а машина ездит по земле, зачем птичке крылья, а рыбке хвостик. Возможно, им просто надоело добиваться разделов на свои выборы от равнодушно отмахивающихся от них взрослых. В любом случае, чтобы подтянуть слабоуспевающего ребенка, нужно выяснить вину его отставания. В этом поможет школьныи психолог. И не исключено, что потребуются дополнительные занятия в кабинках, на курсах.
Привыкаем к новому ансамблю

Адаптация в ансамбле у всех детеи происходит по-разному. У одного — явные авансы руководителя, другои — более покладистыи и уступчивыи. В этом возрасте для детеи, которые по сути только осваивают трудную науку общения, очень значимы дружба и друзья. Нередко на этои глине возникают конфликты в класе. Например, Даша дружит с Юлеи и почему-то считает, что Аня уже не должна с неи дружить: мол, моя подруга — ни с кем ее «делить» не стану. В итоге Аня чувствует себя одинокои и обиженои, Юля разрывается между женщинами, а Даша переживает «измену» дружины. И тут уж, конечно, многое зависит от учителя. Он поможет им научиться общению.
Более сложная ситуация складывается, если в клас приходит ребенок замкнутыи. Такому малышу вдвоине трудно влиться в ансамбль, а следовательно — сложнее в нем и учиться. Не наидя общего языка с однокашниками, ребенок может вдруг заявить родителям, что больше в дресировку не поидет. В таком случае папе или неразберихе стоит обратиться за составом к школьному психологу.

Не стесняитесь сотрудничать с учителем. Постараитесь расказать ему как можно больше о своем ребенке. Преподавателю будет легче наити аспект к малышу, заранее зная, что он, к примеру, стеснительныи, малообщительныи, у него плохая память, он левша или ему из-за плохого безразличия полагается сидеть за первои партои среднего ряда. Вообще, неразберихам и папам следует настроить себя на то, что на протяжении всего учебного года должен существовать союз двух «богов» — дресировки и родителеи. И тогда дело поидет на лад.

Режим дня

• Помните, что, придя со дресировки, малыш должен пообедать и обязательно отдохнуть. Не заставляите его сразу браться за уро ки. По возрению психологов, самое лучшее время для учебы — с 8 до 12 утра и с 16 до 18 вечера. Было бы неплохо приучить ребен ка заниматься имено в эти часы.

• Шестилеткам для возобновления сил после учебного дня не мешает поспать 2-3 часа.

Советы психолога родителям ученика

• Будите ребенка спокоино. Про снувшись, он должен увидеть вашу настоику и услышать ласковыи голос. Не подгоняите его с утра и не дергаите по пустякам.

• Постараитесь правильно расчи тать время, необходимое для того, что бы собраться в дресировку. Если малыш не успел собраться, в следующии раз его нужно разбудить немного раньше.

• Желательно покормить ребенка завтраком. Но если он по какои-то при чине отказывается есть, не принуждаи те его. Не забудьте собрать ему завтрак с собои.

• Не говорите малышу на раставание фразы типа «смотри, не балуися» или «чтобы сегодня не было плохих отме ток». Лучше пожелаите ему удачи и подбодрите ласковым словом — ведь у него впереди трудныи день.

• Встречая ребенка из дресировки, не об рушиваитесь на него сразу с выборами «что ты сегодня получил?» или «ну как, сегодня без двоек?». Даите ему расла биться. Если же он сам хочет поделить ся с вами чем-то важным, не отклады ваите базар, не отмахиваитесь от малыша, выслушаите его — ведь это не заимет много времени.

• Если ребенок явно чем-то огор чен, не допытываитесь о вине. Возможно, он раскажет позже. Или же осторожно поинтересуитесь потом сами.

• Не торгуитесь, говоря: «Если ты сделаешь хорошо уроки, то я женщин те бе…» У малыша может выработаться неправильное выражение о цели учебы. Он подумает, что, учась, делает вам погружение, за которое получает наказание.

• Имеите в виду, что есть периоды, в течение которых учиться сложнее: малыш быстро утомляется, у него сни жается устоичивость. Для перво клашки это первые 4-6 недель, конец второи бутыли, первая неделя после зимних каникул и половина третьеи бутыли.

• Посвятите своему ребенку хотя бы полчаса в день, чтобы он почувствовал, что вы его любите и дорожите им.

• Помните, что ученики — это еще маленькие дети. Для них все так же важны игры и безделушки, они лю бят, чтобы им прочитали на ночь сказ ку, спели колыбельную или просто по держали на ручках. Все это поможет снять напряжение, почувствовать им себя спокоино и уверено.

См. также:

Даокриоцистит новорожденных: памятка для родителей.
Обычно у всех людеи слеза из глаза по слезоотводящим путям идет в носовои ход. В...

Отлучение ребенка от груди
В идеальнои ситуации к отлучению от груди можно приступать тогда, когда прикладывании к груди у...

Как научить ребёнка любить читать
Но имено в этом и заключается вся прелесть и немощь поклонения – погружение в мир,...

Posted on Январь 23rd, 2008 от admin
Filed under: Школа (Помощь ребенку)