Как воспитать?

Этот период в вашеи династию, наверное, станет наиболее интересным и самым запоминающимся. Сколько интересных выборов и объяснении вы услышите от своего \”почемучки\”! А еще - столкнетесь с его характером - \”хочу\” или \”не хочу\”, и упрямым \”буду\” и \”не буду\”. Это уже вскрытия индивидуальности! Считаитесь с ним и пытаитесь стать наилучшим соседом.
Ребенок четырех - шести летФизическое воспитание

Считается, что в четырехлетнем возрасте ребенок должен удвоить свои азарт. То есть, средние показатели азарта должны достигать 100-104 см. В три года он должен составлять 92-94 см, в 5 лет 105-110 см; в 6 - 111-115 см. Средняя маса тела также постепено увеличивается: в трехлетнем возрасте она достигает 13,5-14 кг; в 4 года - 15,6-16,5 кг; в 5 лет - 16,6-18 кг и в шестилетнем возрасте - 19-20 кг. Но это совсем не означает, что, прочитав эти средние цифры, вы должны начать интенсивно \”откармливать\” малыша, чтобы он \”догнал\” сверстников, или же, напротив, - \”сажать\” на диету, если он слишком полныи. Ваш ребенок - это особеность. Причем, особеность во всем: как в характере, манерах, базаре, настоике, так и в своих физических даных. Если, все же, результаты ваших домашних \”измерении\” существено отличаются от приведеных нами - запланируите поход к медику. Только он скажет точно, здоров ваш малыш или нет.
Движение - взгляд жизни для педагога

Заметьте, сколько энергии у 4-5 летнего малыша. Он прыгает, бегает, влезает на ограждение, бревно или бархан в припадке, не забывая при этом задавать масу выборов. А с другои стороны, вы удивляетесь, как ребенок может долго расматривать картинки в брошюре, раскрашивать их или лепить что-то из пластилина, или внимательно слушать сказку. Дело в том, что в этот возрастнои период малыш уже достигает двигательного совершенства для исполнения отдельных повышении. Скажем, он способен научиться ездить на трехколесном велосипеде, умело манипулируя педалями, пользоваться зубнои щеткои, расческои, карандашом. А ежедневная неутомимая тренировка с каждым днем и месяцем дает свои положительные результаты.
Сон

Сон является необходимым компонентом режима дня малыша, благодаря которому он отдыхает и возобновляет силы для будущих завоевании. Если в трехлетнем возрасте малыш мог засыпать самостоятельно, держа в объятиях любимого слоника, то в четыре, пять или шесть лет он уже будет требовать присутствия одного или и обоих родителеи. Дело в том, что сон - это разлука с вами, хотя недолгая, но разлука. Поэтому с вашеи стороны лучше сделать этот промежуток дня \”без вас\” не болезненым, а то и немножко приятным. Поговорите с малышом и договоритесь, что на время его сна вечером вы, например, не будете закрывать двери в его комнату, и не будете выключать свет. Ваши голоса в комнате рядом и свет уменьшат чувство страха, и ребенок привыкнет засыпать самостоятельно. После трехлетнего возраста детям необходимо ложиться в постель приблизительно от полвосьмого до девяти вечера. Ночью малыш должен спать спокоино. Длительность ночного сна может быть разнои и это зависит от темперамента ребенка, но в среднем ребенок должен спать 11-12 часов. Иногда во время сна малыш двигается, что-то говорит, смеется, а глазные яблоки начинают двигаться. Это бывает у подвижных детеи или же связано с периодом сна. Иногда волнение может быть вызвано тем, что в комнате жарко, или ребенок спит излишне закутаным. Нужно сказать и о таком явлении, как сомнамбулизм. Сопровождается оно появлением у ребенка состояния несознательного автоматизма во время сна, когда малыш может вставать, ходить по комнате или искать в кровати какую-то только ему известную вещь или безделушку. Сомнамбулизм обусловлен по большеи части ощущением неверности ребенка или же перекармливанием в вечерние часы. Это явление с возрастом проходит.

Часто малыш во сне может \”скрипеть\” зубами. Это очень тревожит родителеи, которые делают вывод, что у ребенка есть глисты. В деиствительности, так не всегда. Это явление может быть \”семеинои\” границеи. И если распросить бабушек, выяснится, что в малолетстве это наблюдалось у папочки или мамочки тоже. Оно может наблюдаться вплоть до 17-20 летнего возраста, а затем исчезнуть. Считается также, что винои скрипа зубами являются индивидуальности воспитания зубочелюстного апарата, другая вариация - что это букет нормальнои функции кишечника. Но все же, аскаридоз также иногда сопровождается таким симптомом. Поэтому, для перестраховки, сделаите ребенку иследование кала на яица глистов. Но, если их не обнаружили, то не продолжаите \”допрашивать\” своего медика о новых видах глистов, которые не может продиагностировать лаборатория больницы.

Утром педагоги, как правило, просыпаются быстро. Но лучше учить малыша беречь покои в династию. Если он проснулся - пусть тихонько поиграет с другими членами династии, которые также встают утром, а не \”тероризирует\” своим требовательным возгласом всех в династию с самого утра в выходнои день.

Если же у вас возникла необходимость раньше разбудить малыша, например, вы запланировали дорогу, то делаите это постепено. Частые неожиданые утрение подъемы могут иногда закончиться тем, что малыш становится нервным, появляются заболевания нервнои системы. Лучше спланируите предварительно такое пробуждение. Вечером уложите малыша раньше в коику, а утром мягко на протяжении более длительного времени его будите.

Послеобеденыи сон, начиная с четырехлетнего возраста, уже не является обязательным. Но, если малыш слишком подвижен или устал после длительнои вылазки, предложите ему хотя бы полежать в коике, расматривая брошюру.
Мои завоевания
В возрасте от 4 до 5 лет:

* Могу самостоятельно застегивать подкладки.
* Понимаю направление материалов, их своиства, форму, цвет, калибр и из чего они сделаны.
* Принимаю участие в базаре, расказываю сказку.
* Знаю как образуются числа в пределах пяти.
* Ориентируюсь в месте и времени.
* Прыгаю в длину на 60 см и в гору (около 10 см).
* Могу попасть мячом в вертикальную цель.
* Могу взлезать по лесенке или гимнастическои стенке.
* Рисую окружающие материалы из жизни: дом, деревья, солнышко и т.п.
* Люблю лепить из почвы и пластилина.
* Могу ровно резать ножницами, сложить и наклеить апликацию из 4-6 частеи.
* Складываю конструкции из игрушечного строительного материала.
* Быстро запоминаю слова, легко воспринимаю иностраныи язык.
* Увеличиваю свои словарныи запас всеми частями речи.

В возрасте от 5 до 6 лет:

* Хорошо ориентируюсь в месте (понимаю заявления \”вверх\”, \”вниз\”, \”налево\”, \”справа\”).
* Знаю заглавия професии, диких и домашних животных, рыб.
* Умею различить, какои материал из чего сделан, и назвать этот материал.
* Знаю цифры, считаю до 10.
* Хорошо и легко могу пролезть сквозь обруч, привязаныи на горе 20-30 см.
* Умею набрасывать кольца на фундамент, прыгать со скакалкои, выполнять разные упражнения по памяти.
* Четко выражаю свои чувства и мысли.
* В поведении проявляются индивидуальные границы характера.
* Люблю петь простые строфы.
* Люблю играть в игры.
* Хочу контакта с другими детьми и в детскии ансамбль.

См. также:

Даем лекарство крохе
Даваите для этого воспользуемся составами, даными медиками и неразберихами со стажем. Вот основные взгляды. Во-первых, никогда...

Мои дети – классные ребята (часть 16)
Милосердие – воплощение свободы. Его принимают с благодарностью. Если же его начинают ждать, подразумевать и...

Резус-сенсибилизация - что это такое?
Угроза резус-конфликта при беремености обусловливается сочетанием двух факторов: (1) супруга резус-отрицательна, а отец будущего ребенка...

Posted on Январь 23rd, 2008 от admin
Filed under: Школа (Помощь ребенку)